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欄目分類︰小(xiao)提琴(qin)基礎教(jiao)程(cheng)   發布(bu)日(ri)期︰2020-04-03   瀏覽次wen)span id="hits">次 來源︰未知

            

 

       要想避(bi)免(mian)養(yang)成這(zhe)個壞(huai)習慣應加強(qiang)以下lu)傅悴倭罰/p>

 

  1初(chu)學者(zhe)應先(xian)學會拇指、小(xiao)指它(ta)們單獨的屈伸動作。我(wo)記(ji)住西安音院的小(xiao)提琴(qin)教(jiao)授趙義勇先(xian)生講到右手(shou)握弓時.則先(xian)伸出右手(shou),沖(chong)我(wo)們做出拇指和小(xiao)指的屈伸動作,表示這(zhe)是握弓最重要最值得(de)注意的當地。他的這(zhe)個動作給我(wo)們留下深入(ru)的印象。所以,學握弓前無(wu)妨liao)攘芬幌巒tu)手(shou)屈伸動作。

 

  2.老師要耐性地教(jiao)會初(chu)學者(zhe)握弓時拇指小(xiao)指的曲折姿態,並在學習過程(cheng)中常常予以糾(jiu)正。當然,糾(jiu)正過錯最好在樂曲的開始或(huo)某個階(jie)段wen)保 fan)會使(shi)學生產生厭煩情緒(xu)不利于學習的繼續。另外(wai),學生要把手(shou)指甲剪短,以利于拇指的曲折和小(xiao)指在弓桿上的站(zhan)立。

 

  3.如果缺點頻(pin)發,每拉完一段樂曲應糾(jiu)正一下。我(wo)的做法(fa)是如發現學生右手(shou)運(yun)弓時小(xiao)指和拇指伸直而生硬,就(jiu)通知學生演奏(zou)到下面某一階(jie)段wen)蓖R幌攏 伊絞shou)保持動作不要動(定(ding)格),然後讓學生自己檢查(cha)一下小(xiao)指和拇指,並進行改正。

 

  4.握好弓後,在放到琴(qin)鉉(xuan)上前,加上一節握弓狀態下的手(shou)指屈伸操練。有的學生徒(tu)手(shou)時手(shou)指會屈伸,握弓後就(jiu)不會屈伸了。操練時,弓桿能夠垂直狀態,

  相信(xin)經過這(zhe)幾步的教(jiao)與學,加上學生耐性的操練,會學到一個正確的握弓姿態的。

 

  另外(wai),右手(shou)手(shou)腕的放松操練以及左手(shou)拇指(虎口)的放松操練均應參照以上方法(fa)單獨操練為好。

 

  以上贅述,雖無(wu)驚(jing)人之語,卻也有用。祝學琴(qin)者(zhe)能順利的學會正確握弓和運(yun)弓。

          最近教(jiao)過兩個學生,他們從前都(du)學過了一段wen)奔洌  wu)一例外(wai)在握弓上都(du)存(cun)在著較大問(wen)題,即大拇指和小(xiao)指都(du)伸的直直的,甚至還(huai)反向曲折著頂(ding)在弓上。這(zhe)種姿態對錯常有害的。怎(zen)麼有害呢?一是使(shi)和拇指小(xiao)指相連的兩塊肌(ji)肉非常嚴重,從而使(shi)整(zheng)個手(shou)掌變得(de)生硬,握弓變成了捏弓。二是直         接影響到右手(shou)手(shou)腕的放松。美國著名的小(xiao)提琴(qin)教(jiao)育家(jia)加拉米安說過一句令人警(jing)醒的話;運(yun)弓時‘手(shou)腕要永久柔軟’,以上的做法(fa)將使(shi)手(shou)腕永的不柔軟了,使(shi)運(yun)弓永久做不huai)較  鋝壞(huai)狡ping)直穩(wen)勻的要求(qiu)。

 
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