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欄目分(fen)類︰小提(ti)琴(qin)基礎教(jiao)程   發(fa)布日期(qi)︰2020-03-30   瀏覽次數︰次 來源︰音樂之家

如(ru)何揉弦?並且(qie)怎樣才能發(fa)出(chu)好(hao)听的揉弦聲音?前幾天看了張世祥老師的一篇(pian)文章,個(ge)人認為很不錯(cuo),也許(xu)對很多朋友有幫助。

張世祥︰培養不同(tong)速度(du)和幅度(du)的揉弦 培養不同(tong)速度(du)和幅度(du)的揉弦

小提(ti)琴(qin)有著(zhou)巨大的表現力,而使用不同(tong)速度(du)和幅度(du)的揉弦是取得這種表現力的主要手(shou)段.揉弦是演奏者(zhe)藝術個(ge)性(xing)的反映——是我們(men)對yun)葑嗟囊衾值母懈惺芎頭從 作為人,我們(men)有大量的感受.作為小提(ti)琴(qin)家和音樂家,我們(men)必須有技巧(qiao),以便(bian)把(ba)我們(men)的這些感受,通過演奏把(ba)它們(men)表達出(chu)來.而富有變化的揉弦則是我們(men)表達音樂的重要手(shou)段.

我們(men)經(jing)常會(hui)遇到這樣一個(ge)問題:是使用手(shou)臂揉弦還是使用手(shou)腕揉弦?

我在這篇(pian)文章中所講的練(lian)習,適用于手(shou)臂揉弦和手(shou)腕揉弦,也適用于這兩種揉弦的結合.我個(ge)人感到有些人使用手(shou)臂揉弦較好(hao),有些人則使用手(shou)腕揉弦比較好(hao),但是對大多數人來講,手(shou)腕揉弦是比較好(hao)的.

大多數教(jiao)師訓練(lian)揉弦時(shi)所使用的方(fang)法(fa):

我個(ge)人的揉弦往往速度(du)過慢幅度(du)過寬,必須不huan)系亓lian)習以便(bian)能在演奏樂曲(qu)時(shi)使用較快的揉弦.當我在中學讀書時(shi),我的老師教(jiao)我的是多數教(jiao)師都使用的方(fang)法(fa): 也就(jiu)是先把(ba)節拍機(ji)放在大約每分(fen)鐘等于60拍的速度(du),每拍做兩個(ge)揉弦的動作,也就(jiu)是qie)桓ge)向前和一個(ge)向後的動作,然後是每拍四個(ge)、六(liu)個(ge)、八(ba)個(ge)揉弦的動作.使用左(zuo)手(shou)的正(zheng)常姿(zi)勢(shi),把(ba)手(shou)指放在弦上,使用寬的揉弦動作,以使指尖(jian)關節柔(rou)韌.然後逐(zhu)漸加快每拍的速度(du),揉弦的幅度(du)也相(xiang)應的變窄了.這個(ge)練(lian)習對我很有幫助,對許(xu)多人來講,通過這個(ge)練(lian)習就(jiu)可以訓練(lian)出(chu)好(hao)的揉弦了.

一種新的訓練(lian)揉弦的方(fang)法(fa):

但是演奏快速的揉弦對我來講仍(reng)然存在著(zhou)一些困難;我能夠拉快速的揉弦,但是手(shou)臂感到很緊張.為了克服這一困難,我感到有必要使用一種逐(zhu)漸加快的方(fang)式進(jin)行練(lian)習.我們(men)上述的練(lian)習揉弦的方(fang)法(fa),是qie)蘊jin)的方(fang)式加快揉弦的速度(du);如(ru)果(guo)我們(men)分(fen)析一下,我們(men)就(jiu)會(hui)發(fa)現從一拍兩個(ge)動作加快到一拍四個(ge)動作是加快了100%,從一拍四個(ge)動作加快到一拍六(liu)個(ge)動作是加快了50%,從一拍六(liu)個(ge)加快到一拍八(ba)個(ge)是加快了33%.這種加快速度(du)的步驟太大了,于是我使用了一個(ge)新的加快速度(du)的方(fang)法(fa):每拍還是做四個(ge)揉弦的動作,也bu)梢運(yun)凳且(qie)慌牧礁ge)來回(hui)的擺動,而且(qie)yi)蓯鞘褂靡慌畝ge)來回(hui)的動作,只是改變節拍機(ji)每分(fen)鐘打多少拍,例(li)如(ru)從節拍機(ji)的100到104只增加了4%,你(ni)簡(jian)直就(jiu)感覺不出(chu)它的變化.如(ru)果(guo)你(ni)能跟著(zhou)節拍機(ji)從每分(fen)鐘100拍到每分(fen)鐘200拍的速度(du),都能拉出(chu)每拍兩個(ge)來回(hui)的揉弦動作,那(na)麼你(ni)幾乎就(jiu)練(lian)出(chu)了所有揉弦上的變化.使用了這種方(fang)法(fa),我還可以演奏很快的揉弦,而手(shou)並不感到過份的緊張.

還應當用各種速度(du)練(lian)習不同(tong)幅度(du)的揉弦,也就(jiu)是窄的、中等的和寬的幅度(du)的揉弦.在最(zui)快的速度(du)下演奏寬幅度(du)的揉弦,幅度(du)不可能很寬的,否(fu)則揉弦的速度(du)就(jiu)要慢下來了.

控制好(hao)各種速度(du)和幅度(du)的揉弦,會(hui)給你(ni)的揉弦帶來巨大的色彩shi)浠用每分(fen)鐘100至126拍練(lian)習的揉弦是很慢的揉音,用得不huan)但是作為練(lian)習控制揉弦還是有用的.從每分(fen)鐘126-144拍的揉弦,我認為是正(zheng)常的慢揉弦,從每分(fen)鐘144至168拍是中等速度(du)的揉弦,從每分(fen)鐘168-200拍是快的揉弦,(從每分(fen)鐘192至200拍的揉弦對我來講是很快的了,用得不huan).上述的所謂慢、中、快的揉弦只是我個(ge)人的看法(fa),你(ni)可以用這個(ge)辦法(fa)來訓練(lian)你(ni)自己(ji)的速度(du)變化.

如(ru)何開始做這個(ge)練(lian)習:

開始時(shi),你(ni)恐(kong)怕很難把(ba)你(ni)的揉弦和節拍機(ji)配合在一起.用不到把(ba)每個(ge)動作都ji)徒諗幕ji)配合在一起,大致上能配合上就(jiu)成了.有的人覺得跟著(zhou)節拍機(ji)每分(fen)鐘100 拍的速度(du), 每拍做四個(ge)揉弦的動作很困難,因(yin)為動作很慢.如(ru)果(guo)是這樣的話,就(jiu)用節拍機(ji)來找(zhao)你(ni)的正(zheng)常的揉弦動作.大多數人的動作大約是在每分(fen)鐘144-176拍,也就(jiu)是把(ba)節拍機(ji)的每一拍想(xiang)成是qie)桓ge)四分(fen)音符(fu),而把(ba)揉弦的每個(ge)動作想(xiang)成十六(liu)分(fen)音符(fu),一拍有四個(ge)揉弦的動作.然後從這個(ge)速度(du)開始,加多或減少節拍機(ji)每分(fen)鐘所打的拍子(zi),以便(bian)加快或減慢揉弦的速度(du). 有些人有著(zhou)非常快的揉弦,希望能使揉弦慢下來,就(jiu)應先用節拍機(ji)找(zhao)到他的正(zheng)常速度(du),然後往慢練(lian).有些人在每分(fen)鐘100-200拍之間 的任何速度(du)都配不上,那(na)麼就(jiu)應當從每分(fen)鐘80拍甚至是60拍的速度(du)開始練(lian),然後逐(zhu)步加快.這一練(lian)習過程有些人只需(xu)要1-2周,有人則需(xu)要幾個(ge)月.

演奏揉弦時(shi)感到很累怎麼辦?

有些人的揉弦快而窄,有些人的揉弦慢而寬,這往往是拇指過份用力捏緊琴(qin)頸(jing),或是揉弦的手(shou)指按(an)弦過緊所造成的.我覺得克服這個(ge)缺點的最(zui)好(hao)辦法(fa)就(jiu)是像按(an)泛音的辦法(fa)來做這個(ge)節拍機(ji)的練(lian)習,也就(jiu)是手(shou)指不要把(ba)弦按(an)到指板上去(qu).這樣的人往往感到很難控制他們(men)的使用泛音式的揉弦,因(yin)為他們(men)已經(jing)習慣于左(zuo)手(shou)的緊張了. 這樣的人要先訓練(lian)泛音式的揉弦,然後慢慢加上手(shou)指在弦上的壓力,直到手(shou)指能在指板上固定(ding)住為止.大多數人都會(hui)發(fa)現,一旦左(zuo)手(shou)放松了,揉 弦就(jiu)容(rong)易(yi)多了,而且(qie)也很容(rong)易(yi)控制揉弦的速度(du)和幅度(du).

運(yun)用到演奏的樂曲(qu)中去(qu):

當你(ni)能很方(fang)便(bian)地演奏不同(tong)幅度(du)和不同(tong)速度(du)的揉弦後,就(jiu)可集中注意把(ba)它們(men)運(yun)用到所演奏的樂曲(qu)中去(qu)了.有了這種控制力後,如(ru)何運(yun)用揉弦的問題在很大 程度(du)上是個(ge)很自然的過程.但是我們(men)也bu)梢哉zhao)到某chi)至lian)習方(fang)法(fa)訓練(lian)這種自然的反應過程.

為了加速這個(ge)過程的形成,可以從所演奏的樂曲(qu)中選出(chu)一個(ge)句子(zi),確定(ding)你(ni)所希望使用的揉弦幅度(du)和速度(du),並在節拍機(ji)上找(zhao)到這種揉弦的速度(du).然後跟著(zhou)節拍機(ji)演奏這個(ge)句子(zi).可能你(ni)需(xu)要放慢一點揉弦才能跟著(zhou)節拍機(ji)演奏,但這樣的練(lian)習仍(reng)然是有用的.當然跟著(zhou)節拍機(ji)演奏時(shi),你(ni)不可能變化揉弦的速度(du),但是卻(que)可以幫助你(ni)在這個(ge)句子(zi)上使用新的揉弦,並幫助你(ni)變化揉弦的速度(du).

使用模仿的方(fang)法(fa)訓練(lian)揉弦:

另外(wai)一個(ge)訓練(lian)不同(tong)幅度(du)和速度(du)的揉弦方(fang)法(fa)是模仿別人的揉弦,假如(ru)听了某位演奏家的唱(chang)片,你(ni)喜歡(huan)他的揉弦,你(ni)可以錄一huan)魏退葑 xiang)同(tong)的樂句,以便(bian)和他進(jin)行比較.這時(shi)揉弦在幅度(du)和速度(du)上的細微差別很容(rong)易(yi)就(jiu)被發(fa)現出(chu)來,然後你(ni)再錄這一huan)我衾看能否(fu)作出(chu)同(tong)樣的效果(guo).當然在絕大多數的na)榭魷不可能完全(quan)一樣,但這樣做卻(que)可以給你(ni)的揉弦增加新的色彩.

最(zui)近我比較了三位著名的演奏家所演奏的同(tong)一首作品,他們(men)都有著(zhou)豐(feng)富的弦,但是他們(men)的揉弦又有著(zhou)明(ming)顯的差異(yi),從而表達了他們(men)對樂曲(qu)的感受和自己(ji) 的表現方(fang)法(fa).我們(men)應當不huan)咸教(jiao)終廡┌硐質(zhi)佷從而豐(feng)富我們(men)自己(ji)和學生們(men)的 演奏.我希望我關于揉弦的這些想(xiang)法(fa)能在這方(fang)面有所幫助.

上海音樂學院張世祥譯.
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